Eitjes overal

   Hé, wie klopt er daar op de deur? Een paashaas en een paaskip.

Zullen we die volgen?

  Ze wijzen ons de weg naar de grot.
  Daar liggen overal paaseitjes verstopt!

     Gezocht en ... gevonden!
 

    Dank u wel! De eitjes zullen zeker smaken!
    

We tellen af! ( ridderklas )

Wat zijn wij jaloers op de kinderen van groep 8 en 9 die op bosklassen zijn. 

Maar niet getreurd : binnen een vijftal weekjes zijn wij aan de beurt. 

Eind april gaan we namelijk met groep 6 en 7 op ridderklas.

Om alles wat voor te bereiden zijn we deze week gestart met een groot hoekenwerk. 

In sommige groepjes werd er heel wat gelezen over ridders en jonkvrouwen.

Anderen puzzelden erop los.

Of we vertelden aan elkaar...

In dit groepje tekenden de leerlingen een echt ridderdorp aan de hand van de aanwijzingen die ze kregen.

De poppenkast werd voorbereid.

                          Wie kan een brug bouwen waarop een auto ( ridderkoets ) kan rijden?

Initialen van de eigen naam werden rijkelijk versierd.

                                      Wie kan de andere ridder verslaan in het grote ridderspel?

Ook op het digibord werd naar heel wat informatie gezocht.

   Natuurlijk mochten kruiden ook niet ontbreken.
   We leerden waarvoor kruiden in de riddertijd werden gebruikt. Dat was heus niet alleen
   om in het eten te doen.
   Achteraf probeerden we de kruiden blindelings te herkennen aan de geur.



                                            Wat was het leuk!

   Na een half uurtje schoven we door naar een andere groep.
   Zo kon iedereen alle activiteiten doorlopen.

Na de vakantie leren we nog heel wat bij over de middeleeuwen.

Zo zijn we helemaal voorbereid om op ridderklas te vertrekken!

Architecten aan het werk!

Na onze lessen over 'wonen' mochten we nu zelf als architecten aan het werk gaan.
We verdeelden de taken en maakten een plattegrond van onze te bouwen woning.

Materialen worden genoteerd en meegebracht.

Hoe zwaar is deze zak klei ?
10 kg?
Daar hebben wij geen moeite mee!

De plannen worden uitgevoerd.
Sommige kinderen werken met legoblokken.

Anderen zijn creatief met kartonnen dozen. 

 

Malin gebruikt zelfs isolatieschuim om haar maquette vorm te geven.

Er werden prachtige woningen gebouwd.

En zelfs aan de inrichting werd gedacht.

De architecten bij hun werk :

En dan nog even bespreken wat we vinden van de anderen hun bouwsel.

Sommige kinderen weten alvast wat ze
later willen worden!